工作主线：喜迎十九大召开，实施十三五规划。

工作基调：稳中求进，内涵发展。

工作路径：夯基础，夯实教育发展的物质基础、师资基础、信息技术基础、安全稳定环境基础和制度基础；补短板，探索逐步解决“入好园难”“上好学难”“择校热”“大班额”、高中普及率低于全国平均、校企合作难、教育服务能力不强等问题；提质量，构建学校主体、标准引导、监管问责、专业评价的质量机制，形成从上到下、从内到外的质量文化；促公平，把教育公平作为基本政策，实事求是、尽力而为，加快抬高底部、补齐短板、完善规则，推动实现教育起点、过程、结果公平；调结构，适应产业结构转型升级，调整教育类型结构、层次结构、区域结构，既要培养大批拔尖创新人才，也要培养充足的技术技能型人才；创一流。

十项重点任务：

　　（一）以学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为重点，着力推进全面从严治党

　　重点围绕巩固作风建设成果、加强党的建设、加大监督执纪问责力度三个方面，出台有关高校思想政治工作、高校教师党支部建设、民办学校党建和民办学校党委书记（督导专员）考核管理等四个文件，开展基层党建、高校思政优秀案例等两项评选，召开全省教育大会、全省高校思想政治工作会、中小学党建工作会等三个大会。落实《准则》《条例》，启动对全省所有高校巡察工作，严肃查处一切违规违纪行为。

　　（二）以实施立德树人工程为重点，着力推进素质教育

　　深入开展“红色、绿色和古色文化”主题教育，开展第一届全国文明校园、“美丽校园”、语言文字规范化示范校、家校合作育人示范校、心理健康特色学校创建活动；继续开展“大健康阳光体育运动进校园”，强化学生体质健康测试工作，办好江西省第九届大学生艺术展演活动。加快示范性综合实践基地、青少年校外活动中心建设，积极开展中小学生“研学旅行”，将志愿服务作为综合素质评价重要内容。

　　（三）以“放管服”和“管办评”为重点，着力深化教育综合改革

　　制定高校“放管服”改革配套政策，进一步扩大高校办学自主权。同时，积极争取纳入全国高校教师考核评价改革试验区。推进研究生教育培养模式改革。稳妥推进考试招生制度改革，做好南昌、新余高考综合改革试点，做好来源计划编制和招录政策衔接，制定初中学业水平考试、高中阶段招生录取办法、自主招生政策、考试招生管理、学生综合素质评价等实施办法；建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策。建全教育监测评估体系，实施好专业综合评估和7所本科高校教学工作审核评估。推动江西“一带一路”教育行动计划落实，成立教育国际交流协会，借力提升教育国际化水平。

　　  （四）以教育精准扶贫为重点，着力促进教育公平

　　加快推进“三个全覆盖”。 巩固“资助贫困家庭子女就学全覆盖”成果，将建档立卡贫困家庭儿童资助标准提高到1500元，对义务教育城市小学和民办学校寄宿生给予生活费补助，继续对普通高中建档立卡贫困家庭学生免除学杂费，实现中职学生免除学费全覆盖；加快实施“农村留守儿童关爱全覆盖”，加大县级统筹力度，以中小学校为阵地，为留守儿童提供学习辅导、生活帮助、心理健康教育等关爱；“一生一策”保证“建档立卡贫困家庭高校毕业生初次就业全覆盖”，帮助实现就业脱贫。2017年春季学期起，在修水、吉安等7个国家贫困县开展营养改善计划地方试点，将营养改善计划范围扩大到所有24个国贫县，让约120万农村义务教育学生受益。实施好高校招生倾斜“四个专项计划”，让贫困地区学生有更多上好大学的机会。面向贫困地区、贫困家庭适龄人群，组织职业院校开展“送培下乡”，完成1万人次以上的培训任务；根据帮扶地区资源和产业发展需要，实施“高校技术创新扶贫511工程”，促进科技成果向农村地区转移转化，帮助贫困地区农民脱贫致富。

　　（五）以落实经费投入机制和推进教育信息化为重点，着力提升教育要素保障能力

　　探索建立学前教育和普通高中生均拨款制度。将高职教育生均财政拨款提高到12000元，适当提高中职教育生均财政拨款标准。加快推进“三通两平台”建设，落实中小学信息化建设基本标准，推进鹰潭、景德镇教育信息化省级试点，推动设区市教育行政部门和高校建立基础数据库和数据交换平台，促进资源共建共享，构建以信息化引领教育现代化新机制。

　　（六）以推进公办幼儿园和义务教育学校标准化建设为重点，着力提升基础教育发展水平

　　提升学前教育普惠水平，新建200所公办园，力争使全省公办园比例提高到30%以上；认定1000所普惠性民办园，以奖代补支持发展。提升义务教育均衡水平，落实省政府《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，实施好“消除大班额”专项规划，开展“县管校聘”改革试点，继续推进义务教育学校校长教师交流轮岗；继续组织开展义务教育发展基本均衡县评估申报，对已通过认定的督促复查、整改，巩固成果。提升高中教育办学水平，深化课程教学改革，开展高中选课走班试点、特色办学试验，推动普通高中优质多样办学。

　　（七）以资源整合和现代体系建设为重点，着力提高职业教育办学水平效益

　　实施中职教育质量提升“123工程”，重点建设10所高水平中职学校、培养200名技术技能名师、打造30个特色专业群。加快资源整合步伐，确保2018年完成全省中职学校整合至300所以内的总体目标；创新人才培养模式，完善应用技术型本科人才试点项目，健全“文化素质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才免试办法。

　　（八）以特色高水平大学和一流学科专业建设为重点，着力推进高等教育内涵建设

　　启动实施“双一流”建设，设置专家委员会遴选特色高水平大学和一流学科专业，委托第三方对建设高校进行监测和评估。编制“十三五”高校设置规划，引导高校科学定位、各安其位、内涵发展、特色发展。深化高校创新创业教育改革，推动高校完善创新创业课程体系，落实新修订的学生管理规定，开展全省高校创新创业示范基地评选，办好大学生科技创新与职业技能竞赛、第三届“互联网+”大学生创新创业大赛。聚焦聚力本科教学，把教授为本科生上课作为高校教师评价制度改革的重要内容，落实本科专业类教学质量国家标准，加快信息技术与教育教学深度融合，加强高校课程资源共享联盟建设。深入实施各类“卓越人才计划”“基础学科拔尖学生培养试验计划”，推进中医药人才培养改革，改进金牌讲解班等试点项目。落实中西部高等教育振兴计划任务，推动4所高校落实中西部高校基础能力建设二期工程任务，抢抓教育部“应用型本科高校建设项目”机遇，引导应用型高校转型发展。加强科技创新高水平平台建设，开展“2011协同创新中心”“311工程”高水平实验室（工程中心）评估。

　　（九）以推进教育供给侧结构性改革为重点，着力提升教育服务经济社会能力

　　对接中国制造2025和省十四次党代会确定的战略任务，调控教育资源供给，指导各地制定具有约束力的城乡校点布局控制性规划，推进成高招生改革，规范自考综合试点改革，探索建立个人学习账号和学分互认、累计制度；优化学科专业结构，出台《江西省“十三五”新增博士硕士学位授权单位和授权点立项建设规划》，健全专业动态调整机制，结合本科专业综合评价，增设一批新专业，改造升级一批传统专业；加大普通高校招生计划调控力度，盘活存量，用好增量；加快推进3所独立学院2017年秋季进驻共青城；促进科技成果转化，推进高校科技工作评价体系改革，研究制定高校服务经济社会发展政策举措，继续开展“十百千”专项行动，评选十佳入园（企）帮扶先进高校和十佳入企（村）帮扶先进博士（专家），完善校企合作信息服务平台，发布江西高校服务经济社会发展报告。推进职业教育精准对接，落实“八个一”举措，实施高职院校对口帮扶农村职业学校计划，开展第二批国家特色现代学徒制改革试点。用好教育特色新型智库，成立江西高校智库联盟，更好服务咨政决策。

　　（十）以营造十九大召开和谐氛围为重点，着力维护教育系统安全稳定

　　积极运用法治手段解决信访突出问题和争议，探索建立学生人身伤害事故预防与处理的专业性、行业性第三方调解平台，完成中小学校章程建设和教育领域现行法规规章、规范性文件清理工作。今年普通高考报名人数达36.3万人，毕业生人数同比增长近4万人，全力以赴确保各项招考安全和就业形势基本稳定。开展预防中小学生溺水和欺凌事件工作和高校危险化学品安全专项治理，防范发生重大校园安全责任事故。

编辑：卢坤霞 审核：徐峰